Programme LEAP

Le programme LEAP a été créé en 1982 et a été rapidement intégré au programme d’intervention de la petite enfance à l’institut psychiatrique de l’université de Pittsburgh. Au moment de son élaboration, ce modèle était le seul préconisant des pratiques «d’inclusion» des jeunes enfants autistes. C’est un des premiers programmes proposés conjointement à des enfants atteints d'autisme et à des enfants typiques. Ce programme suppose à la fois des activités ordinaires et des activités spécialisées pour les enfants atteints d'autisme. Il utilise à la fois les éléments d’un programme d’intégration scolaire et ceux d'un programme comportemental. Un programme individuel avec des objectifs à court terme est actualisé tous les trois ou quatre mois. Les parents sont fortement associés au programme. Un entraînement aux habiletés comportementales est donné 5 jours par semaine et 3 heures par jour. Des enseignants et un assistant interviennent dans une classe composée généralement d’une dizaine d’enfants au développement normal et de 4 enfants atteints d'autisme.

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