« Child Talk »

Le Child Talk Research Project (Aldred, Pollard, Phillips & Adams, 2001) est une approche basée sur la relation parent-enfant et la communication. Ce projet s’est développé par un travail de collaboration multidisciplinaire entre spécialistes du langage, psychologues de l’éducation et audiologistes éducatifs. Le programme proposé aux enfants part du principe que la rupture de la communication est bidirectionnelle. Le but de cette approche est par conséquent de changer les comportements communicatifs de l’enfant et de l’adulte. Cette approche a pour objectif d’augmenter les relations et la communication entre parents et enfants. L’équipe donne aux parents un programme écrit qui résume les points essentiels et lafaçon d’appliquer les stratégies éducatives à domicile. Les parents doivent passer une demi- heure par jour dans une pièce calme avec leur enfant pour pratiquer les stratégies du programme. Le programme est décomposé en stades qui reflètent le développement des capacités pré-langagières. A titre d’exemple, le stade 1 consiste à établir l’attention conjointe (le parent, dans cette première phase, imite l’enfant pour établir un lien interpersonnel). Ces stades vont de l’établissement de l’attention conjointe à l’apprentissage de mots.

 

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